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    整个（18）班仿佛一个即将迎来风暴的蜂巢，表面忙碌，内里躁动不安。

    唐思墨作为风暴眼的中心协调人，忙得脚不沾地。他要汇总各科老师的评价，准备班级整体情况汇报，安排家长会当天的流程和接待，还要兼顾这群焦虑少女们的心理状态。

    在征得洛晨曦同意后，他宣布了由洛晨曦、林雪见、欧阳雪等几名同学组成“家长会学生工作小组”，负责引导、资料分发和部分会务。这既给了洛晨曦合理留校的理由，也分散了其他几位核心学生的注意力。

    洛晨曦对分配给她的事情——主要是引导和资料核对——完成得一丝不苟，甚至比欧阳雪的数据还要精确。她似乎把这项工作当成了一道需要完美解答的习题，用绝对的严谨和效率，隔绝了与外界的情绪交流。

    家长会前三天，唐思墨在放学后检查会场布置情况时，发现洛晨曦独自一人留在空荡荡的教室里。她没有开大灯，只开了一盏讲台上的灯，正拿着流程表，对着空无一人的座位，低声模拟引导和解说。

    “……各位家长请这边就坐，这是本次会议的资料袋，包含……您的座位在这里，请稍等……”

    她的声音在寂静的教室里回荡，依旧清冷，却少了几分平时的疏离，多了点不易察觉的紧张和认真。昏黄的灯光照在她挺直的背影上，拉出长长的影子，显得格外孤单。

    唐思墨站在后门，没有进去打扰。他看着她一遍又一遍地练习，直到每一句话的语调、每一个转身的角度都似乎达到她内心的标准。

    这个女孩，在用她自己的方式，对抗着即将到来的、可能充满变数的“考验”。她不是不害怕，只是将恐惧都化作了近乎偏执的准备。

    唐思墨轻轻关上门，转身离开。心里某个角落，柔软了一下。

    或许，他帮她争取来的这次“特例”，不仅仅是为了掩盖秘密，也是给了这个一直独自背负太多的女孩，一个可以稍微喘息的角落。

    家长会的脚步越来越近，风暴来临前的压抑感，笼罩着京海女高，也笼罩着高一（18）班的每一个人。

    每个人都在用自己的方式准备着，迎接这场注定不会平凡的“家校交锋”。

    而唐思墨不知道的是，这场家长会，不仅仅会揭开一些学生的压力，更会像一把钥匙，意外地打开一扇通往更复杂局面的门。

    　　


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